DÍA DEL LIBRO

“De los diversos instrumentos inventados por el hombre, el más asombroso es el libro”, decía Jorge Luis Borges, que precisaba: “Todos los demás son extensiones de su cuerpo… Sólo el libro es una extensión de la imaginación y la memoria”. Y para festejar la existencia de tan fascinante creación, hoy 23 de abril celebramos el “Día del Libro”.

Así pues, para los amantes de la lectura, hoy es un día muy especial ¿Ya sabes cuál será tu adquisición de este año? Sal a buscar aquel libro que os apetezca leer, y lo más importante contagiad esta pasión.

Yo hoy os recomiendo  “El hilo de la vida”, un maravilloso álbum ilustrado que nos cuenta ... la vida misma, con su transcurrir lento pero inexorable. Sus autores son los franceses David Cali y Serge Bloch.

 “El hilo de la vida” es un magnífico libro, con casi más imágenes que palabras, para contar y comprender los cambios vitales de una manera sencilla y directa. Posiblemente no es un álbum para los más pequeños, pero seguro que es ideal para los más mayores, incluidos los adultos que en ocasiones olvidamos que la vida es un ir y venir, un movimiento que nunca cesa.

“ENSEÑAR A NATIVOS DIGITALES”

La antigua forma de enseñar es aburrida;
la nueva se basa en que los chicos aprendan solos.
Marc Prensky

Hace unos meses conocí de la existencia de Marc Prensky a través de Redes, el programa de Eduard Punset. Me pareció una visión muy interesante. Ahora por fin una editorial ha traducido su último libro “Enseñar a nativos digitales”.

La tecnología digital que está entrando ahora, más o menos rápidamente en nuestras aulas, usada correctamente, puede ayudar a volver el aprendizaje de nuestros alumnos conectado con la realidad, atractivo y útil para su futuro.  Esto es lo que defiende el ya citado Marc Prensky en su libro “Enseñar a nativos digitales”, el cual acaba de ser publicado en España. Así, en él es posible conocer las experiencias y opiniones de este gurú estadounidense, como “los educadores, ‘inmigrantes digitales’, tienen que especializarse en guiar a los jóvenes, ‘nativos digitales’, en el uso de la tecnología para el aprendizaje efectivo, motivándoles para que aprendan a través de su propia pasión”.

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LEER O NO LEER, ESA ES LA CUESTIÓN.

Daniel Penac en su libro ”Como una novela”, dice: “El verbo leer no admite el imperativo. Aversión que comparte con algunos otros: con el verbo amar… con el verbo soñar…”.

Pero cuantas veces los propios alumnos han constatado que la pereza de las primeras páginas se ha convertido en interés auténtico. O en cuántas otras han admitido que si nadie se lo exigiera no leerían nada, y que después de todo la lectura les ha gustado. 

 Hacer que la lectura no sea una tortura para gran parte de nuestros jóvenes es una de las preocupaciones que mueven, no sólo al profesorado, sino también a las familias y todas aquellas personas que tenemos relación directa con el mundo del libro. 

Si queremos tomar la temperatura de cómo anda la lectura por nuestras aulas, podemos hacer una brevísima encuesta en base a preguntas como las siguientes:

-¿Cuál es el libro de los que has leído que más te ha gustado?
- ¿Cuántos libros sueles leer cada año?
-¿En qué época lees más?
-¿Lees antes de irte a dormir?
-¿Qué libro recomendarías a tus amigos?
-¿Qué opinas de que en los centros escolares se pongan unas lecturas obligatorias?
-¿Qué es lo que más te gusta hacer en tu tiempo de ocio?

Muchas son las propuestas que, desde todos los ámbitos, se lanzan para superar el déficit lector, pero una de las que me parece más sencilla a la vez que eficaz es ponernos de ejemplo. Porque si los hijos y alumnos ven leer a sus padres y profesores, es probable que ellos también lean, por eso es tan importante la lectura en la familia desde los primeros años, momento ideal para crear el hábito de la lectura.

Por último, os dejo los derechos imprescriptibles del lector, según el ya citado Daniel Pennac, en la misma obra:
1. El derecho a no leer.
2. El derecho a saltarse las páginas.
3. El derecho a no terminar un libro.
4. El derecho a releer.
5. El derecho a leer cualquier cosa.
6. El derecho al bovarismo (enfermedad de transmisión textual)
7. El derecho a leer en cualquier lugar.
8. El derecho a hojear.
9. El derecho a leer en voz alta.
10. El derecho a callarnos.

LIBROS PARA REGALAR EN NAVIDAD II

Hace unos días hice unas recomendaciones navideñas para regalar, pero no me ocupé de los más pequeños y jóvenes de la casa. Ellos aún no lo saben, y quizás tarden un poco en descubrirlo, pero el mejor regalo siempre es un libro.

Para acertar, echale un ojo al especial Literatura Infantil y Juvenil que el sábado (18/12/2010) publicó El País.

http://www.elpais.com/suple/babelia/

Portada de “1001 libros infantiles que hay que leer antes de crecer”, de Julia Eccleshare y Quentin Blake, el conocido ilustrador de algunos libros de Roald Dahl, como Las brujas o Matilda.

LIBROS PARA REGALAR EN NAVIDAD

La Navidad es una de las mejores épocas para la venta de libros y seguro que muchos aprovechamos para incluir en la carta de los Reyes Magos algunas de las últimas publicaciones de la RAE, auténticas biblias para los que nos dedicamos a la enseñanza de la lengua castellana. 

Una de las obras de la RAE que se publicó hace menos de dos meses es el “Diccionario de americanismos” (75€). La publicación recoge todas las palabras propias del español usado en América, tanto las autóctonas de ese continente como las nacidas en España, pero que han cambiado de significado allí, o que pese a haber desaparecido del habla cotidiana en la Península Ibérica se conservan vivas en las variedades americanas del español.

La última en publicarse ha sido la “Ortografía de la lengua española” (39,90€), que sin duda ha estado en boca de todos por la tan criticada reforma yeyé. Sin duda costará acostumbrarse, pero podemos empezar a memorizar las nuevas normas gracias al blog Cinismo ilustrado el cual ha diseñado esta propuesta mnemotécnica para recordar las nuevas normas.

DÍA DE CELEBRACIONES

Hoy se celebra el 'Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor'. En Cataluña también se celebra la Diada de San Jordi, cuya tradición es regalar rosas y libros a tus seres queridos.

Todos los años, alrededor del “día del libro”, alguien se descuelga con la feliz coincidencia de que Cervantes y Shakespeare fallecieron el mismo día. Así, siempre se ha sostenido que ambos murieron el 23 de abril de 1616, aunque realmente no fuese en el mismo día, debido a que la fecha de la muerte de Shakespeare corresponde al calendario juliano, que sería el 3 de mayo del calendario gregoriano y que Cervantes, también conocido como “el manco de Lepanto” falleció el 22 de abril, siendo enterrado el 23.

PREMIO CERVANTES. En España también se toma como referencia esta fecha para la entrega anual de los Premios Cervantes, el mayor galardón realizado a los autores hispanos. Este año el premio será entregado al poeta y narrador mexicano José Emilio Pacheco.

¿PERO DÓNDE ESTÁ EL FUTURO DEL LIBRO Y DE LAS EDITORIALES? En los últimos años hemos asistido a la continua degradación de las ventas de las discográficas por la irrupción de los nuevos formatos de compresión (MP3) y los nuevos dispositivos de reproducción así como por la universalización de internet como vehículo de comunicación y las nuevas técnicas de compartir archivos.

En la pasada Navidad, Amazon anunció que el día 25 de diciembre sus ventas de libros electrónicos habían superado por primera vez a las ventas de libros en papel. Ese hito, que muchos no esperaban como pronto hasta dentro de 10 años, se ha superado ya.

Ante este futuro inmediato, ¿qué actitud tomarán las editoriales? Si apuestan por una actitud novedosa, considerando los nuevos medios como una oportunidad para hacer crecer la cultura a un número mucho más amplio de clientes y facilitar los métodos de acceso, pueden ganar el futuro.