UNA EDUCACIÓN VERDE

Ilustración de MTP designer

Hoy es el Día Mundial del Medio Ambiente, sin lugar a dudas una buena oportunidad para trabajar en el aula sobre la importancia crítica de proteger el medio ambiente.

 

Cuando hablamos de desarrollo sostenible, hablamos de no poner en peligro las generaciones futuras. Pero, por otro lado, los niños de hoy tienen en sus manos la posibilidad de contribuir a cambiar nuestra manera de vivir. Por ello, es básica la sensibilización ambiental en la educación de los niños y jóvenes.

Sin embargo, la adquisición de los conocimientos y valores ambientales debe hacerse de una manera vivencial, como un aprendizaje natural y con una visión positiva, demostrando que hacer cosas por el medio ambiente no es aburrido y que es una actitud con la que nos sentiremos mejor.

Aquí tenéis algunos de los recursos y páginas de interés para desarrollar el tema en las aulas.

WikiDidáTICa - La necesidad de cuidar el medio ambiente

Reciclar con Ecoembes  

Fundación biodiversidad 

ONOMA: CONJUGADOR DE VERBOS

www.onoma.es

¿Cómo se conjuga el verbo asir?  Hay verbos que son difíciles de conjugar. Para resolver nuestras dudas, antes teníamos que recurrir a alguna lista de verbos con todas las conjugaciones en los distintos modos y tiempos verbales. Sin embargo, actualmente gracias a internet lo tenemos muchísimo más fácil, pues hay webs dedicadas a la conjugación.

Por un lado disponemos del Diccionario de la RAE, que además de ofrecer online los contenidos del diccionario, también ofrece las conjugaciones de todos los verbos. Sin embargo se trata de una herramienta que por incompleta, resulta en ocasiones poco útil.

Recomiendo ONOMA, una aplicación web muy completa  que nos permite analizar, conjugar, inventar y aprender con los verbos. Cuenta con una base de datos de 15.000 verbos y un modelo que refleja con precisión y simplicidad el funcionamiento del sistema verbal español, porque aunque pueda no parecerlo, detrás del caos de la conjugación del verbo español hay un orden.

Así pues, tan solo con introducir una forma verbal, Onoma nos dirá a que verbo pertenece, tiempo modo y persona. También, y esto es lo interesante, nos da la posibilidad de inventar un verbo y la aplicación nos indicará su conjugación.

En definitiva, Onoma es una opción rápida y fácil de obtener de forma inmediata las conjugaciones de los verbos que no tenemos tan claras, pero también un recurso educativo con el que podemos crear un gran número de actividades para nuestros alumnos.

ACÉRCATE AL QUIJOTE

 Imágen de la película de dibujos “Las aventuras de Don Quijote” de Antonio Zurera (2010).

Un buen recurso para trabajar el Quijote en el aula es la serie titulada “Acércate al Quijote”, emitido el verano de 2009 por Radio 5 Todo Noticias, de Radio Nacional de España y que consta de 29 microespacios. Además, el primer programa, titulado “Así nació el Quijote”, obtuvo el Premio Internacional Rey de España en 2010, en la categoría de radio.

Los podcasts se pueden escuchar en:
http://www.rtve.es/podcast/radio-5/acercate-al-quijote/pagina-3.shtml

GREGUERÍAS ILUSTRADAS

Mariposa de color

Para Gómez de la Serna cualquier objeto es susceptible de ser 'intervenido' mentalmente para convertirlo en otra cosa. En este caso, Madoz interpreta dos paletas de pintor y un pincel como una mariposa. Puro espíritu 'raminiano'.

La editorial La Fábrica recoge en “Nuevas Greguerías” (2009) 428 greguerías inéditas de Ramón Gómez de la Serna. El gran acierto de la propuesta es hacerlo junto a piezas (15 fotografías, también inéditas) del excelente fotógrafo Chema Madoz.

Así pues, las greguerías de Gómez de la Serna junto a las imágenes de Madoz pueden convertirse en grandes aliados para tratar el Vanguardismo en el aula.

De esta forma, una actividad que puede gustar mucho a los alumnos es  pedirles que observen las greguerías de Gómez de la Serna,  ilustradas por Chema Mádoz, e inventen sus propias greguerías ilustradas.

Vídeo de la noticia de la publicación del libro en RTVE. 

VAMOS A PUBLICIDAD

El lenguaje publicitario es muy rico y por ello es muy aconsejable analizarlo a fondo en el aula.
 

En estos ejemplos vemos como la publicidad adapta el lenguaje en sus mensajes para conseguir sus propósitos comunicativos.

RECURSOS LINGÜÍSTICOS
Expresiones coloquiales: Enróllate con...
Alteración de expresiones o frases hechas: Si bebes, … yo conduzco.
Términos inventados, tecnicismos: Biodegradable, Superamonio
Juegos de palabras, dobles sentidos: Recibe nuestro calor (Gas natural)
Extranjerismos: On the rock, Jeans, Eau de cologne
Superlativos: El más limpio, blanquísimo, superbrillante
Fórmulas de tratamiento (tuteo o uso de usted): Porque tú eres joven, Busque, compare y …
Preguntas, exclamaciones e interjecciones: ¿Eh? ¡Y sólo cuesta...! I
Imperativos: Señora cambie a XX y notará la diferencia
Adjetivos: Sensacional, natural, diferente, práctico
Frases que sugieren exotismo, El frescor salvaje de los limones del Caribe; sensualidad, Una caricia para tu piel; libertad Deja a tus cabellos vivir en libertad...
Rimas: Del Caserío me fío

FIGURAS RETÓRICAS
Metáfora: Opel Corsa. Músculos de acero.
Aliteración: Un Martín invita a vivir.
Onomatopeya: CREKS que hacen crec.
Interrogación retórica: ¿Dónde vas a estar mejor que en casa? (Lacasa).
Hipérbole: El mejor sonido jamás creado para un televisor (Bang &Olufsen).
Comparación: Dormidina, te ayuda a dormir como a un niño.
Paronomasia: Pierda peso sin que le pese.
Antítesis: Más velocidad con menos consumo. Eres grande, pequeño.
Calambur: Jabón Olimpia, o limpia o no es jabón.
Enumeración: Yo ayudo. Yo cuido. Yo perfecciono. Tú sientes. BMW.

De esta forma, se puede pedir a los alumnos que traigan a clase revistas o periódicos para que conformen un dossier de anuncios en los que aparezcan recursos lingüísticos y figuras retóricas.

Por otro lado, podemos plantear un debate en clase sobre el uso inadecuado del lenguaje que hace la publicidad: ¿debemos permitir que la publicidad rompa las reglas del lenguaje para conseguir ser más persuasiva?

NUBES DE PALABRAS

Una herramienta sencilla y motivadora para los docentes, que se puede aplicar a numerosas actividades de aula

Wordle es una herramienta que permite generar nubes de palabras a partir de cualquier texto que queramos utilizar. La aplicación se encarga de eliminar cifras, signos de puntuación y palabras demasiado usuales como artículos y preposiciones, y da mayor prominencia a las palabras que aparecen con más frecuencia en el texto de origen. Además, se puede ajustar el diseño con tipografías diferentes y paletas personalizadas de color.

Las imágenes que se crean con Wordle se pueden impimir, guardar en el ordenador o compartir en nuestro blog o en la Galería Wordle.

En la imagen una nube de palabras realizada a partir del poema SONATINA de Rubén Darío.

http://www.wordle.net