LIBROS PARA REGALAR EN NAVIDAD II

Hace unos días hice unas recomendaciones navideñas para regalar, pero no me ocupé de los más pequeños y jóvenes de la casa. Ellos aún no lo saben, y quizás tarden un poco en descubrirlo, pero el mejor regalo siempre es un libro.

Para acertar, echale un ojo al especial Literatura Infantil y Juvenil que el sábado (18/12/2010) publicó El País.

http://www.elpais.com/suple/babelia/

Portada de “1001 libros infantiles que hay que leer antes de crecer”, de Julia Eccleshare y Quentin Blake, el conocido ilustrador de algunos libros de Roald Dahl, como Las brujas o Matilda.

LIBROS PARA REGALAR EN NAVIDAD

La Navidad es una de las mejores épocas para la venta de libros y seguro que muchos aprovechamos para incluir en la carta de los Reyes Magos algunas de las últimas publicaciones de la RAE, auténticas biblias para los que nos dedicamos a la enseñanza de la lengua castellana. 

Una de las obras de la RAE que se publicó hace menos de dos meses es el “Diccionario de americanismos” (75€). La publicación recoge todas las palabras propias del español usado en América, tanto las autóctonas de ese continente como las nacidas en España, pero que han cambiado de significado allí, o que pese a haber desaparecido del habla cotidiana en la Península Ibérica se conservan vivas en las variedades americanas del español.

La última en publicarse ha sido la “Ortografía de la lengua española” (39,90€), que sin duda ha estado en boca de todos por la tan criticada reforma yeyé. Sin duda costará acostumbrarse, pero podemos empezar a memorizar las nuevas normas gracias al blog Cinismo ilustrado el cual ha diseñado esta propuesta mnemotécnica para recordar las nuevas normas.

EL FAMOSO INFORME PISA

El informe PISA (Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos – Programme for International Studend Assessment) que cada tres años realiza la OCDE sobre la calidad de la Educación, mantiene a España por debajo de la media de los países desarrollados, aunque también hay que destacar que España ha mejorado, frente al informe de 2006; 20 puntos en compresión lectora, competencia que ha centrado el informe, hasta llegar a los 481 puntos frente a los 492 de media de los países participantes en el estudio. El promedio ha sido superado, entre otros, por Corea del Sur, Canadá, Australia, Estados Unidos, Suecia, Alemania, Irlanda y Francia. En datos similares a España aparecen Reino Unido y Portugal, ambos con 494 puntos. Por debajo, Austria (470), Luxemburgo (472), Chile (449) y México (425). El estudio resalta además que las chicas superan a los chicos en Lengua y al contrario en Matemáticas.

Y para acabar con un poco de humor, que nunca viene mal, os dejo un video de Andreu Buenafuente, un maestro de la crítica social, en el que nos habla del informe PISA y de la situación de la Enseñanza en España.

DON QUIJOTE SE MODERNIZA

Miguel de Cervantes jamás hubiera imaginado a su caballero Don Quijote en internet o en el cine. Pero los tiempos cambian y desde hace unos días podemos disfrutar de tres iniciativas relacionadas con el ingenioso hidalgo.

La primera de ellas la apadrinan la Real Academia Española de la Lengua (RAE) y YouTube, quienes han puesto en marcha un nuevo canal del portal de videos en el que hispanohablantes de todo el mundo podrán recrear la lectura completa de ''El Quijote'', obra cumbre de la literatura española. Cada voluntario deberá leer fragmentos de El Quijote para recrear, en video, la lectura completa de la novela, y luego subirlo a YouTube. Para completar la lectura virtual será necesaria la participación de 2.149 personas, explicaron los organizadores. www.youtube.com/elquijote 

La segunda de las iniciativas es la creación de la versión digitalizada y multimedia del clásico de Cervantes. Así pues, la primera edición de las aventuras del ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha está disponible en formato interactivo en http://quijote.bne.es/libro.html. Así lo ha dispuesto la Biblioteca Nacional de España (BNE), con un proyecto en el que ha subido a la web una versión digitalizada de los ejemplares de 1605 y de 1615, que conserva la institución. Además de la posibilidad de ojear las páginas digitales del libro ambientadas con música de fondo, la plataforma ofrece también una serie de contenidos que ayudan a contextualizar la lectura.

La última de las iniciativas es la película de dibujos “Las aventuras de Don Quijote”, dedicada a los más peques de la casa. La historia la narra un ratoncito que vive en casa de Miguel de Cervantes y que está fascinado por la novela que el autor está escribiendo. La película está repleta de aventuras y buen humor con un lenguaje muy actual, y comprensible para todas las edades, que hace especial hincapié en la importancia de la educación y el amor por los libros y la literatura universal así como la tolerancia, el respeto por los demás y el valor de la amistad.

SOLEDAD PUÉRTOLAS Y ANA MARÍA MATUTE

Durante los últimos días han tenido lugar dos eventos culturales protagonizados por mujeres. 

Por un lado, Soledad Puértolas ha leído su discurso de ingreso a la Real Academia Española para ocupar el sillón g (con este nombramiento, Puértolas se convierte en la 5a mujer en integrar la Real Academia Española además de Ana María Matute, Carmen Iglesias, Margarita Salas e Inés Fernández), y, por otro, quien la acompaña desde el sillón K en esta institución, Ana María Matute, ha recibido el Premio Cervantes 2010.

Así, es frecuente ver en las noticias de cultura o ciencia con mujeres como protagonistas, incisos como “con ésta son x las mujeres que han recibido tal o cual premio”.  Es un tanto triste, pero parece que la mujer sigue necesitando de una especie de discriminación positiva para algo que debería estar fuera de duda.

Es evidente que Puértolas y Matute (1947 y 1925, respectivamente) pertenecen a dos generaciones que no se lo pusieron fácil a las mujeres a la hora de dedicarse a actividades que se consideraban poco apropiadas para la mujer o para las que se dudaba que tuvieran capacidad suficiente, y aunque las cosas van cambiando en los últimos años, Puértolas llega a una institución próxima a cumplir trescientos años de existencia y que hasta bien entrado el siglo XX no admitió mujeres.

DÍA DE CELEBRACIONES

Hoy se celebra el 'Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor'. En Cataluña también se celebra la Diada de San Jordi, cuya tradición es regalar rosas y libros a tus seres queridos.

Todos los años, alrededor del “día del libro”, alguien se descuelga con la feliz coincidencia de que Cervantes y Shakespeare fallecieron el mismo día. Así, siempre se ha sostenido que ambos murieron el 23 de abril de 1616, aunque realmente no fuese en el mismo día, debido a que la fecha de la muerte de Shakespeare corresponde al calendario juliano, que sería el 3 de mayo del calendario gregoriano y que Cervantes, también conocido como “el manco de Lepanto” falleció el 22 de abril, siendo enterrado el 23.

PREMIO CERVANTES. En España también se toma como referencia esta fecha para la entrega anual de los Premios Cervantes, el mayor galardón realizado a los autores hispanos. Este año el premio será entregado al poeta y narrador mexicano José Emilio Pacheco.

¿PERO DÓNDE ESTÁ EL FUTURO DEL LIBRO Y DE LAS EDITORIALES? En los últimos años hemos asistido a la continua degradación de las ventas de las discográficas por la irrupción de los nuevos formatos de compresión (MP3) y los nuevos dispositivos de reproducción así como por la universalización de internet como vehículo de comunicación y las nuevas técnicas de compartir archivos.

En la pasada Navidad, Amazon anunció que el día 25 de diciembre sus ventas de libros electrónicos habían superado por primera vez a las ventas de libros en papel. Ese hito, que muchos no esperaban como pronto hasta dentro de 10 años, se ha superado ya.

Ante este futuro inmediato, ¿qué actitud tomarán las editoriales? Si apuestan por una actitud novedosa, considerando los nuevos medios como una oportunidad para hacer crecer la cultura a un número mucho más amplio de clientes y facilitar los métodos de acceso, pueden ganar el futuro.

NUBES DE PALABRAS

Una herramienta sencilla y motivadora para los docentes, que se puede aplicar a numerosas actividades de aula

Wordle es una herramienta que permite generar nubes de palabras a partir de cualquier texto que queramos utilizar. La aplicación se encarga de eliminar cifras, signos de puntuación y palabras demasiado usuales como artículos y preposiciones, y da mayor prominencia a las palabras que aparecen con más frecuencia en el texto de origen. Además, se puede ajustar el diseño con tipografías diferentes y paletas personalizadas de color.

Las imágenes que se crean con Wordle se pueden impimir, guardar en el ordenador o compartir en nuestro blog o en la Galería Wordle.

En la imagen una nube de palabras realizada a partir del poema SONATINA de Rubén Darío.

http://www.wordle.net